Игры и игрушки для детей от 1 до 2 лет – закладка характера, раннее развитие личности

игрушки для детей от 1 до 2 лет Маленький ребёнок с года жизни уже может выполнять простые задания – дать, взять предмет, хлопать в ладоши, положить и т.д. Он обожает игрушки, которые могут двигаться, и пытается двигаться сам, чтобы взять игрушку и привести её в движение. Вот почему в возрасте малыша от года до двух так популярны и любимы детьми игрушки-каталки, которые начинают двигаться, как только малыш её покатит. Передние каталки толкаются твёрдой рукояткой, ребёнку интересно смотреть на движущуюся бабочку или крутящий пропеллером вертолёт. Задние каталки предназначены для детей, которые уже довольно уверенно ходят, потому что они тянутся за верёвочку, и при ходьбе, чтобы посмотреть на каталку, малыш должен оборачиваться назад – а это при нетвёрдой походке чревато падениями. Каталка должна быть довольно устойчивой, с удобной ручкой, а сама – не содержать острых деталей или режущего края.

Игрушки – инструменты – это специальная категория игрушек, которые обязательно должны быть у каждого годовалого ребёнка. Малыш от года очень любит гулять, и для игр на прогулке родители должны приобрести ему совочек, ведёрко и формочки для песка. Манипулирование этими предметами учит лучшей координации движения при обращении с ложкой, чашкой, тарелкой, и поэтому игры в песке просто необходимы для малыша этого возраста. К обучающим игрушкам – инструментам также относятся расчёски для кукол, кукольная посуда, рабочие инструменты, строительные наборы с забиванием палочек в пазы, разнообразные удочки с магнитиками для ловли игрушечных рыбок на полу. Эти игрушки развивают внимание, координацию движений, ловкость, а также речь, память, воображение малыша. В продаже имеются развивающие панели, специальные игрушки со шнуровками, с пазами, пуговицами, и ребёнок в процессе игры с ними научится выполнять манипуляции пальчиками.

Основные игрушки, которые в период от 1 года до 2 лет возраста ребёнка могут ему дать пространственные представления о мире, это разнообразные пирамидки, кубики, строительные наборы, вкладыши и «бусы», которые нанизываются на одну гибкую трубочку. С помощью таких игрушек ребёнок учится различать маленькие и большие фигуры, определять их цвет и форму, ставить в ряд, в зависимости от величины. Здесь же прочно обосновались и всем известные матрёшки, и даже обычные коробки, которые могут вкладываться друг в дружку и закрываться крышками. Эта игра, несмотря на кажущуюся примитивность, очень интересна и полезна для развития малыша. Родителям важно предоставить для игры безопасные предметы, которые не имеют мелких деталей, и сделаны из прочной пластмассы или дерева с безвредным лаком. Для этой игры можно купить маленькие (не меньше 5 см в диаметре) разнообразные игрушки, колечки, кубики, и показать ребёнку, как можно всё это прятать в коробочку. Кубики хороши для построения башенки. Дети охотно разваливают то, что пытаются построить из кубиков родители, но очень скоро малыш сам начнёт ставить один кубик на другой, пытаясь построить башенку из них. Для полуторагодовалого малыша будут очень полезны игрушки с фигурными прорезями, куда можно вкладывать определённой формы игрушки. Он довольно быстро поймёт свою задачу, и будет пытаться положить детали в форму, затем вынуть их обратно через соответствующие прорези. Эта игрушка не должна быть слишком сложна – детали должны проходить свободно, но нельзя, чтобы одна деталь проходила в отверстия разных форм – тогда игра просто потеряет смысл. Развивающие игрушки должны быть сделаны из пластмассы или твёрдых сортов дерева, не иметь зазубрин, острых краёв и мелких деталей. Первые кубики и пирамидки, которые можно положить в манеж, должны быть мягкие, и тогда малыш не поранится, даже падая на них. Кольца на пирамидку должны собираться очень легко, без усилий, а сама пирамидка не должна быть тяжёлой. Цвет игрушек должен быть не пёстрым – все детали должны быть крупные, определённого цвета без крапин и оттенков. В этом возрасте малыш учится различать цвета, и пирамидка, кубики могут послужить учебным пособием этого. Надо сказать, что при первых играх с пирамидками, кубиками, вкладышами и фигур с прорезями обязательно должно быть присутствие взрослого – родитель должны заинтересовать малыша, проговорить ему названия игрушек, их цвет, форму, показать им, как необходимо играть.

В период от года до двух лет у малыша развивается речь, и манипуляции с игрушками должны сопровождаться активными объяснениями взрослых для того, чтобы малыш учился понимать речь, и вскоре – повторять слова сам. Малышу полезны будут книжки с яркими и крупными картинками, он уже сможет слушать короткие рассказы и показывать пальчиком знакомые предметы. Для развития речи малышу будут полезны различные картинки с изображением самых разнообразных предметов, а также действий. Эти картинки могут быть на специальных карточках, детском домино, кубиках.

Куклы и мягкие игрушки очень нравятся малышам, но на втором году жизни мальчик начинает интересоваться машинками, и больше играет с движущимся транспортом, а девочка учится кормить, укачивать куколку или мягкую игрушку. Эти игрушки можно вводить в обучающие игры, как собеседников, и малышу будет интересно наблюдать, как зайчик строит башенку, или собачка собирает пирамидку. Мягкие игрушки должны быть очень качественные, не иметь мелких пластмассовых деталей (пуговицы, глаза, носик) и легко подвергаться стирке. Мягкие игрушки-«засыпанки» помогут малышу заснуть, успокоят его перед сном. К куклам и мягким игрушкам и мальчику, и девочке полезно приобрести кроватку или колясочку, кукольную посуду, чтобы малыши учились выполнять бытовые действия, а также получали необходимое представление о социальной жизни, общении с другими. Куколку необходимо кормить, одевать, укладывать спать, и в этой игре вначале должны участвовать родители. Позже малыш хорошо освоится со своей ролью, и будет заботиться о своей кукле или мишке сам.

Мячи, пожалуй, являются самыми любимыми игрушками для детей этого возраста, потому что мяч можно пинать, кидать, он весело катится и отскакивает от пола. Для годовалых детей подойдёт мягкий мяч – тряпичный, надувной, а для уличных игр можно выбрать мяч резиновый, поплотнее. Для развития движений малыша обязательно приобретите ему несколько мячиков, а также простейший спортивный инвентарь – обручи, кегли. Хорошо способствуют развитию координации движений различные машинки и каталки, которые можно катать по песку или полу, а также большие, на которые можно садиться и кататься, перебирая ножками по полу. Дети очень любят велосипеды, и в полтора годика малышу можно приобрести велосипед с ручкой, который вначале будете катать Вы, а потом ручку можно снять, и малыш будет учиться ездить сам.

Обращаем внимание родителей, что игрушки для детей необходимо покупать в специализированных магазинах, они на маркировке должны иметь всю информацию о производителе, а также о разрешении продаваться на территории нашей страны. Ребёнку до 4 лет нельзя приобретать игрушки, которые имеют детали менее, чем 4,5 см в диаметре – это касается всевозможных наборов ЛЕГО, паззлов и мозаик. Осторожнее необходимо быть с красками и фломастерами, если Вы хотите приобрести ребёнку набор для творчества – эти средства должны проходить строжайший санитарный контроль и быть сертифицированными.
 
 
 
 
Текст Самый первый день рождения на правах уже довольно опытного и много знающего человека малыш отмечает в кругу родственников. является собственностью проекта Товары для Детей RU Ру. Принадлежит разделу Детские игрушки
 
Если вам понравилась или напротив не понравилась данная статья, то вы можете выразить свое мнение, поставив оценку статье или даже высказаться о проблемах описанных в Раннее развитие детей от 1-2 лет можно начинать с самого рождения предлагая ребенку играть в развивающие игрушки,оставив комментарий.
 
Далее: дать оценку тексту Раннее развитие детей от 1-2 лет можно начинать с самого рождения предлагая ребенку играть в развивающие игрушки.
 
Далее: добавить комментарий к тексту Игры и игрушки для детей от 1 до 2 лет – закладка характера, раннее развитие личности.