Развивающие игрушки для новорожденных, детей 6 месяцев и детей до 1 года – раннее развитие ребенка

Развивающие игрушки для новорожденных Например – сенсорные, тактильные ощущения. Ласковые прикосновения к ладошкам и телу малыша стимулируют его речь и общее развитие, позволяет чувствовать себя комфортно и защищено – как у мамы в животике. Самые первые игрушки малыш пока не может взять в ручки, но уже через несколько недель после рождения может фиксировать на них взгляд, искать их глазками. Ошибку совершают родители, которые отрицают всякие игрушки для новорожденного малыша, считая, что ребёнок ничего не видит, а значит – не нуждается в игрушках. Чёткая картинка приходит к малышу постепенно, вначале он видит расплывчатые очертания. Но, фокусируя взгляд на отдалённо расположенных ярких предметах, малыш учится видеть, воспринимать этот мир. Как ни странно, но самыми первыми игрушками для новорожденного малыша двух недель от роду могут быть довольно крупные геометрические фигуры, повешенные на стену вдали от кроватки, жёлтого, красного, синего и зелёного цвета. Ошибку делают и родители, которые уже в первые недели заставляют его кроватку огромными пушистыми медведями и зайцами. Во-первых, крупные предметы, да ещё расположенные вблизи, вредны для зрения малыша, во-вторых, мягкие игрушки в кроватке могут быть и опасными – упав на личико малыша, они перекроют воздух, а малыш не сможет отодвинуться. Кроме того, мягкие игрушки накапливают в себе пыль, пыльцу, а набитые поролоном – выделяют очень сильные токсины.

От периода новорожденности до того возраста, когда ребёнок научится совершать простейшие манипуляции с предметами, времени пройдёт немного, но оно должно быть очень насыщенным впечатлениями малыша, его познанием окружающего мира, формированием первых представлений о вещах и их качествах. Надо сказать, что ребёнок первого года жизни нуждается в довольно большом разнообразии игрушек, но – не в большом количестве, а именно в качестве. Малыш, ориентируясь на игрушки, должен к первому году жизни различать форму, размер, цвет, мягкость-твёрдость, шершавость - гладкость игрушек, а также уметь слушать звуки, определять холодное - тёплое и т.д. Всё это приходит с изучением мира игрушек для маленького малыша, ведь игрушка – это первый инструмент будущего человека, с помощью которого он начнёт строить свою личность.

Вооружившись такой большой родительской ответственностью, мы подходим вплотную к решению очень важной задачи – выбору игрушек для малыша от рождения до года.

Малыш до трёх месяцев знакомится с миром посредством своих сенсорных чувств, а потому для него нужны лёгкие, монолитные погремушки разнообразных форм и расцветок. Малыш всё тянет в рот, пытается понюхать, рассмотреть поближе, а потому погремушки должны быть без мелких снимающихся деталей, не иметь режущих краёв и обладать не слишком резким звуком. Самые первые погремушки, когда ребёнок ещё не умеет держать и ручками перед собой, должны быть мягкими, чтобы давать их в ручку малышу и не бояться, что он ударит себя. В этом возрасте очень хорошее влияние на ребёнка оказывают различные карусели и модули в кроватку, которые проигрывают нежную мелодию и вращают игрушки перед ребёнком – малыш учится рассматривать их, пытаться тянуться к ним, а также слушает приятную музыку. Игрушки для ребёнка должны быть очень качественными. Перед использованием пластиковые погремушки необходимо хорошо промыть и обработать, а мягкие погремушки должны быть куплены в индивидуальной упаковке, а не с полки магазина. Самые первые погремушки могут иметь крепления для ручки или ножки, они издают звук, когда ребёнок пытается двигать конечностями. Ребёнок будет учиться слушать звук и сосредотачивать свой взгляд на них.

Малыш с трёхмесячного возраста умеет фокусировать свой взгляд на игрушках, он может выражать уже эмоции при виде красивых игрушек. Ребёнок пытается захватить игрушки, а, захватив, производит ими различные движения. Малыш тянет всё в рот, и игрушки для детей этого возраста должны быть достаточно большими, без острых краёв и мелких деталей. Хорошо, если игрушки звучат при движении – тогда ребёнок будет с удовольствием махать ими, слушая различные звуки. Он учится узнавать мир, у него всё лучше идёт процесс запоминания, и игрушки должны быть не только в виде геометрических фигур, но и в виде фигурок животных, цветочков. Для малыша этого возраста отличным подарком станет так называемый, развивающий коврик, где на турничке подвешены разнообразные игрушки, зеркальце, а сам коврик выполнен из текстурированной ткани, на которой есть разнообразные «пищалки», «шуршалки», «тягалки» - положите ребёнка на животик, и он с удовольствием будет заниматься всеми интересными и новыми для него вещами. К полугоду малышу можно подарить первую книжку, сделанную из пластика, с яркими картинками и текстурной поверхностью – ребёнок будет учиться рассматривать картинки, проводить пальчиком по страничкам, это занятие готовит малыша к будущей речи.

Ребёнок, научившись сидеть, приобретает больший обзор для своего изучения. Он тянется к интересующим его предметам, и его игрушками может стать и столовая утварь, и посуда, и занавески или полотенца. Ребёнок активно манипулирует предметами, и эта деятельность должна поощряться специальными игрушками – как погремушками и трещалками, так и различными пирамидками, вкладывающимися друг в друга предметами. Малыша от полугода могут заинтересовать матрёшки, кубики, стаканчики – все они должны быть яркими, разных цветов. В этом возрасте малышу можно подарить музыкальную или развивающую панель, и он будет учиться различным видам манипуляций. Ближе к году малыш будет выбрасывать всё из кроватки или манежа, можно превратить это в игру, купив ему мячик с погремушкой внутри – он с удовольствием будет кидать его Вам, развивая координацию своих движений. Внимание, усидчивость, координацию движений ребёнка до года будут развивать пирамидки и кубики, из которых он захочет построить башню. Кубики должны быть яркими, довольно большими, без острых углов и рёбер. Надолго занять внимание малыша в этом возрасте может классическая неваляшка, или игрушка, созданная по её принципу. К годику в арсенале игрушек малыша должны появиться первые книжки – тканевые или пластиковые, которые он будет непременно листать, пальчиками изучая все странички. Бумажные и картонные книжки малыш должен изучать только с родителями, потому что годовалый малыш пытается всё попробовать на вкус, откусить кусочек – а мягкая бумага может быть для него опасной. После полугода малыша обязательно нужно снабдить специальными игрушками – прорезывателями, потому что в этом возрасте у ребёнка чешутся дёсны, и он тянет в рот твёрдые игрушки, которыми может пораниться.

В заключение хочется сказать, что игрушек у малыша не должно быть, как можно больше – всё хорошо в меру. Но игрушки, которые окружают ребёнка, должны быть для него безопасные, и подобранные по возрасту, эти главные условия должны соблюдаться при выборе абсолютно любых игрушек для ребёнка. Перед маленьким ребёнком не выкладывайте сразу весь арсенал – ему будет достаточно нескольких. Лучше заменять игрушки другими через какое-то время, и малыш будет принимать их, как новые. Помните, что за игрушкой для ребёнка от рождения до года нужен особый уход – она должна легко мыться, чиститься, стерилизоваться при необходимости, а потому при покупке внимательно прочитайте правила использования игрушки и допустимый уход за ней.
 
 
 
 
Текст Для родителей новорожденного ребёнка приобретение детских вещей на какой. является собственностью проекта Товары для Детей RU Ру. Принадлежит разделу Детские игрушки
 
Если вам понравилась или напротив не понравилась данная статья, то вы можете выразить свое мнение, поставив оценку статье или даже высказаться о проблемах описанных в Развивающие игрушки для детей 6 месяцев и детей до 1 года, раннее развитие младенца и новорожденных детей играми и при поддержке детских игрушек,оставив комментарий.
 
Далее: дать оценку тексту Развивающие игрушки для детей 6 месяцев и детей до 1 года, раннее развитие младенца и новорожденных детей играми и при поддержке детских игрушек.
 
Далее: добавить комментарий к тексту Развивающие игрушки для новорожденных, детей 6 месяцев и детей до 1 года – раннее развитие ребенка .